探秘前沿科技，播种科学梦想——2026年全国科技周科普活动圆满举办

2026年6月6日，2026年全国科技活动周系列科普活动如期开展。活动当日清晨虽骤降大雨，却丝毫未曾消减青少年学子探索科学的热忱。来自中国人民大学附属中学通州分校、北京一零一中学、北京十一学校、北京广渠门中学、北京市第五中学、北京亦庄实验中学、北京大学附属中学、陕西省西安中学共8所中小学的140名师生踊跃参与，在井然有序的组织安排下，本次科普活动顺利开启。上午9时许，伴随着昂扬激昂的《我的一八九八》乐曲，活动正式拉开帷幕。

活动伊始，全体师生共同观看专题宣传片《北大生科，百年潮头》，直观了解北京大学生命科学学院和基因功能研究与操控全国重点实验室的发展概况、科研方向与核心成果，对前沿生命科学研究平台建立了初步、清晰的认知。

随后，重点实验室王伟研究员为在场师生带来了题为《花6000年探秘体内的生物钟》的精品科普讲座。讲座以“6000年人类对生物钟的探索脉络”为主线，从农耕文明对昼夜节律的初步感知切入，梳理了生物钟研究从宏观观察到分子解析的完整发展历程。用通俗的语言将跨越数千年的研究史拆解为一个个生动的科学故事，让同学们清晰理解了生物钟研究的“前世今生”。他结合当代年轻人的生活习惯，通过趣味漫画的形式给同学展示了长期熬夜、作息不规律会打乱人体核心生物钟，进而增加肥胖、糖尿病、心血管疾病甚至癌症的发病风险。针对“生物钟与植物健康”方向，他又介绍了不同作物的开花、结果都遵循自身的节律规律，通过调控作物生物钟，可以优化播种时间、提升作物产量，还能增强作物对干旱、病虫害等逆境的抵抗能力。最后，他以其实验室近期在草莓生物钟领域的研究成果给同学们讲解了AI时代为什么我们还学这么多学科。报告尾声，同学们积极举手提问、踊跃交流，围绕讲座内容大胆探索求知。王老师对每一个问题都耐心细致解答，并为积极提问的同学颁发精美文创小礼品，现场求知氛围浓厚。

科普讲座结束后，同学们走进专业实验室，开启沉浸式科研体验之旅。实验室指导老师以实物科普的形式，细致讲解蝴蝶拟态的经典生物现象，重点介绍枯叶蛱蝶的品类归属、地域分布、形态特征，详细对比枯叶蛱蝶翅背、翅腹的纹理与色彩差异，系统讲解其完整生命周期，涵盖虫卵发育、各龄幼虫生长特点及成虫形态特征，同时解读了枯叶蛱蝶与寄主植物间的关系。通过具象化的科普讲解，帮助同学们深刻理解生物拟态在物种进化、生态适应过程中的重要意义，夯实生物学科素养。

在另一实验室参观环节中，指导老师系统介绍了实验室核心研究方向、科研体系及多维度科研创新策略。以标志性的信鸽研究为切入点，普及信鸽驯养历史、赛鸽公棚运作模式，详细解读如何运用群体基因组学、生物信息学等前沿技术，解析信鸽归巢导航、长途飞行耐力等核心性状的遗传机理。分享过程中穿插多项趣味科研发现，生动展现生命科学的独特魅力，充分点燃了同学们探索生命奥秘的好奇心与求知欲，并逐一解答了同学们关于实验设计、科研思路、学科应用等方面的疑问。此外，老师重点介绍了实验室特色研究对象——玉米蛇，现场展示野生型、炭黑、显直等多个品系的玉米蛇，让同学们直观观察对比由遗传变异引发的生物表型差异，直观感受基因遗传的神奇之处。在老师的专业安全指导下，同学们近距离观察、亲手触摸玉米蛇，真切感受蛇类鳞片的独特质感与躯体肌肉肌理，了解其绞杀捕食的生存习性与人工规范饲养的核心要点。沉浸式的互动体验、趣味性的科研科普，进一步激发了同学们对进化遗传学、生命科学领域的探索热情。

本次全国科技活动周科普实践活动，为青少年搭建了近距离接触前沿科研、感知科学魅力的优质平台，充分展现了新时代青少年乐于探索、勇于创新、热爱科学的良好精神风貌。活动有效普及了生命科学前沿知识，拓宽了青少年的科学视野，圆满达成了传播科学知识、弘扬科学精神、激发创新热情的育人目标。青少年是科技强国建设的后备力量与新生动能，常态化的前沿科普活动，能够在青少年心中深耕科学种子、点燃创新梦想，助力培育高素质科技创新后备人才，为国家科技事业高质量发展注入青春活力。